Szkoła wczoraj i dziś

Rzeczownik " szkoła " pochodzi z języka greckiego, w którym oznacza wczasy, spokój, czas poświęcony nauce. I rzeczywiście w starożytności szkoła była miejscem pogłębiania własnej wiedzy, doskonalenia umysłu i ciała, wysłuchiwania poglądów filozoficznych mędrców i kształtowania własnych poglądów. Od tamtego czasu wiele zmieniło się w funkcjonowaniu szkoły, przez lata doskonalono pedagogiczne teorie, programy nauczania i dydaktyczne metody. Wiadomo, że na każdy okres w szkolnictwie wpływała sytuacja polityczna i gospodarcza danego regionu bądź państwa. I tak dochodzimy do czasów, w których żyjemy obecnie.

W dobie rozwoju technologicznego również i szkoły dopasowują się do danego modelu społeczeństwa. Szkoła dziś zyskuje miano szkoły nowoczesnej, a więc nie obcej i zamkniętej na nowoczesne technologie. Jest szkołą również bardziej otwartą na potrzeby ucznia. Zwróćmy uwagę na rozbudowane prawa jak i obowiązki ucznia, które kiedyś były nieco ograniczone. Dzięki rozwojowi psychologii jak i pedagogiki społecznej można dostrzec większy nacisk na obserwację środowiska, w którym żyje uczeń. W wypadku problemów może on liczyć na pomoc psychologów i pedagogów. Również w wypadku problemów w nauce nie jest on pozostawiony samemu sobie, może liczyć na zajęcia wyrównawcze ( w młodszych klasach) jak i konsultacje ( w klasach starszych ) . Dawniej uczniowie własne problemy " pozostawiali " raczej w domu, a do szkoły przychodzili jedynie się kształcić. Takie podejście zostało zmienione. Jak wiemy głównym zadaniem szkoły w dzisiejszych czasach oprócz przekazu wiedzy jest wychowanie. Wychowanie mające na celu kształcenie indywidualnych osobowości. Wiadomo, że nic nie jest perfekcyjne i często zdarza się, że nauczyciele o tym jakże ważnym zadaniu zapominają, jednakże zwrócenie uwagi na wychowywanie w szkole jest obecne i powszechne.

Szkoła ma za zadanie pełnić funkcję:edukacyjna, socjalizacyjną, kulturalną, rozwojową i opiekuńczo wychowawczą. Natomiast jej celami są: wszechstronny rozwój i kształtowanie ucznia, rozwój patriotyzmu, przygotowanie do życia w społeczeństwie i do pracy w zawodzie. Uważam, że tego rodzaju funkcje i cele były w przeszłości często pomijane.

W szkole obecnie panuje również nacisk na pomoc rodzicom. Szkoły podstawowe dysponują świetlicami, które wspomagają rodziców w opiece nad dziećmi podczas ich pracy bądź dbają o dzieci z rodzin wielodzietnych lub niepełnych. Do dyspozycji dzieci są również higienistki, gabinety lekarskie, psychologowie, którzy czuwają nad ich prawidłowym rozwojem fizycznym jak i psychicznym. W razie problemów, jak już zostało wspomniane, szkoły współpracują z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi. Dzieci mogą również zjeść ciepły posiłek w stołówkach szkolnych. Nie rzadko dowiadujemy się również o akcjach społecznych prowadzonych w szkołach, takich jak darmowe posiłki dla dzieci z rodzin najuboższych bądź zbiórki pieniędzy i darów dla dzieci chorych bądź w trudnej sytuacji materialnej. Jak da się zauważyć prawa dziecka jak i zwrócenie uwagi na jego prawidłowy rozwój i wychowanie oraz pomoc mu w trudnych przypadkach znacznie się rozwinęła i rozprzestrzeniła na przestrzeni lat.

Jeszcze jedną rzeczą, która znacznie się polepszyła i wprowadziła wiele udogodnień jest rozwój techniczny szkół. Dzięki pomocom naukowym uczniowie mogą mieć większy wkład w prowadzenie lekcji. Komputery jak i internet dostępny w szkołach umożliwia poszerzanie wiedzy, wynajdywanie ciekawostek na interesujące tematy. Umożliwia uczniom przygotowywanie prezentacji oraz referatów, które dzięki ciekawszej formie przyciągają uwagę. Również jest to korzystne rozwiązanie dla nauczycieli, bo zamiast wykładu, który nie zawsze bywa interesujący, można obejrzeć film bądź zdjęcia ze slajdów. Dzięki takim formom uczniowie łatwiej mogą przyswoić wiedzę.

Jak widać szkoła jak i każdy aspekt życia społecznego rozwija się i zmienia. Wprowadzane są do szkół nowoczesne sprzęty, nauczyciele przechodzą różnorodne szkolenia, bywają na konferencjach pedagogicznych. Porównując szkołę dawniej i obecnie dostrzeżemy wiele pozytywnych zmian. Wiadomo, że pojawiają się i te złe, jak we wszystkim co zmienne. Należy zawsze pamiętać, że zmiany dokonywane w oświacie i placówkach oświatowych mają za zadanie służyć dobru uczniów i osób tam przebywających.